گروه اجتماعی: سخنگو و معاون فرهنگی و اجتماعی فراجا روز جهانی کودک را فرصتی برای تامل بیشتر در ضرورت توجه به ویژگی‌ها و نیازهای این گروه بزرگ از جامعه دانست و تاکید کرد: ما بر سر امنیت و آرامش کودکانمان که نسل آینده کشور را می سازند، با کسی شوخی نداریم. به گزارش «عصر ایرانیان»، سردار سعید منتظرالمهدی در یادداشتی که به مناسبت هفته کودک منتشر شد با تاکید بر اینکه کودکان برای فرابالیدن و رشدِ مطلوب، نیازمند امنیت و آرامش اند، گفت: همه ما باید تمام توش و توان خود را بکار بندیم تا چنین نیاز مهمی را برآورده سازیم.وی با یادآوری اینکه برخلاف گذشته، این اندیشه که کودکان مینیاتور بزرگسالان خود هستند منسوخ شده است، افزود: کودکان از نظر ذهنی، عاطفی، اخلاقی، زیستی واجد ویژگی‌هایی و نیازهایی هستند که به کل متفاوت و متمایز از بزرگسالان است و بی تردید تنها با توجه کردن به این تفاوت‌ها است که می‌توان به تربیت نسلی شاداب، تاب‌آور و موفق امیدوار بود.معاون فرهنگی و اجتماعی فراجا اظهار داشت: یکی از اساسی ترین نیازهای کودکان «نیاز به امنیت روانی» است. چرا که تنها با برآوردن چنین نیازی است که امکان «رشد بهنجار» و هیجانی فراهم می شود. شواهد پرشمار نیز نشان از آن دارد که بزرگ شدن در محیطی که فاقد امنیت است نه تنها «بلوغ هیجانی» کودک و نوجوان را دستخوش آسیب جدی می سازد بلکه حتی امکان بهره‌گیری از توانمندی‌های شناختی و هوشی را نیز از او می ستاند؛ کم نیستند کودکان و نوجوانانی که به سبب نداشتن امنیت روانیِ مطلوب، از ادامه موفقیت‌آمیز تحصیل و مهارت‌آموزی و اجتماعی شدن بازمانده‌اند.سردار منتظرالمهدی تاکید کرد: همان شکل گیری احساس امنیت روانی در کودکان است که محصول عملکرد مطلوب خانواده، مدرسه و جامعه می‌باشد؛ هر یک از این سه با انجام تمهیداتی می‌توانند روانِ کودک را سرشار از حسِ دلپذیر امنیت و آرامش سازند.خانواده با مهرورزیِ بی قید و شرط و ایجاد دلبستگیِ امن می‌توانند نقشِ امنیت‌آفرینیِ خود را بگونه ای رضایت بخش ایفا نمایند.به گفته سخنگوی فراجا، والدین برای این منظور باید با گفت و گوی چاره ساز تنش‌های احتمالی خود را از میان برانند و با بلوغ هیجانی موجب رشد عاطفیِ فرزندان شوند.این مقام ارشد انتظامی همچنین به نقش مدرسه در امنیت کودکان اشاره کرد و توضیح داد: مدرسه‌ امنیت آفرین نیز مدرسه‌ای است که در آن سه گانه تخریب‌گر امنیت روانی دانش‌آموزان یعنی طرد، تنبیه و تحقیر به کنار گذاشته و در پروسه تربیت از سه گانه امنیت آفرین یعنی تشویق و تحبیب و تکریم استفاده شود.